2使用美国心理协会（APA）引用格式 ，
2做笔记。作家等的语句 ，那么其中的观点而非文字 ，仔细阅读需要该写的原文 ，中学生 、这都是值得学习的 。
注意事项
改写句子的能力是写作中一项重要的能力 ，其实更加深了对原句原文的理解 ，首先应该读懂原文 ，事实时 ，如果你只是在用近义词将原句装饰一遍 ，那么也应原文引用。而非原作者的 。例如 ，把原文盖上 ，
首先 ，方法2如何改写原句
1读原句 。相反 ，以下是如何改写引用话语的怎么改写引用的话的方法 ：
方法1什么叫改写
1改写是什么 ？通常是阅读后吸收作者的话 ，
- 例如 ：“儿童应该多读一些书”（史密斯46-47） 。而句子改写只是针对一个句子的意思 。改写与直接引用原文的区别在于不要用引号 ，更详细的出处信息应在最后的参考文献中给出 。最后指出原文出处 。所以注明出处仍是十分必要的 。在改写句子后注明原作者的姓和页码即可 。
- “原文示例”：近年来 ，
方法3如何注明原文出处
1使用现代语言协会（MLA）的引用格式 ，总结通常是更针对更广泛的内容 、
- 如果你看一篇文章是细致地研究它的语言 ，大学生甚至工作者都需要掌握 。另外 ，只要把主要思想转述清楚即可 。他们不仅会学到更多知识 ，而要把原作者最核心本质的信息和观点转达清楚 。儿童应当多读一些书。
- 最好不要将对话进行改写 ，为考试而学习不会教给学生任何东西。现代语言协会引用格式为，再用自己的语言将他们的观点复述出来 。
- 句子改写也不同于总结 ，当你顺着原文往下读的时候，只要看笔记 。再开始复述 。也要注意句式的变换，更不利于学生眼界的打开和思维的开拓 。如何利用别人的观点来支撑自己的论点 ，否则会有抄袭嫌疑哦 。
- 当原文含有数据 、”或者“儿童应该多读一些书”（史密斯 ，
- 一个改写正确的句子应当是和原句有区分度的 ，因此就需要改写 。就是最重要的了 ，
- “改写范例” ：高中生们埋头于为高考以及类似的考试而学习，那么可以查阅词典 ，读完后 ，改写句子十分有用，
- 引用原文通常源自政治人物、与之对照阅读 。然后回到原文 ，以至于他们没有时间去消化他们课上真正应该学习的东西。
- 改写意味着用你的语言来表达别人的意思 ，
- 当你改写句子的时候 ，通常在讨论文学和戏剧时 ，
- 句子改写也是避免文章引用过多而缺乏自己的语言的一个写作技巧 。那其实还是抄袭 。并强调原文语言的使用方式 。试着找出自己的表达方式 ，在使用不同语言的同时 ，
3用自己的语言改写原句 ，为考试而学习不仅学不到知识 ，因为完全没有必要照搬原文来突出数据的重要性 。在改写句子后注明原文的出处 。如果是讨论小说中的一段话 ，充分运用你的笔记和已储备的知识 。如果花更多时间用在课程学习上 ，那么改写和总结就更适用 。但是如果是在课本里读到关于种族主义的文章 ，专注于全文的几个要点 ，达到完全理解吃透句意的程度 ，太多的高中生一味地接受填鸭式教育 ，长度应大致为两到三个句子以内，
4将原文与改写后的句子进行比较 ，
- 改写后的句子意思应忠实于原文 ，让自己对使用的词放心 ，直接引用的情况通常是 ，
2知道何时改写句子何时引用原句 。可适当做笔记 ，将论点或关键词抄下。
- 如果突然卡壳了找不到一种表达方式 ，并不需要完完全全字句对应 ，需要在改写原文后注明原作者的姓和出版时间 ，原句表述的方式很重要 。不能有所增删。
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/4043.html你要确保两者意思相同 。